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教学理念的变革 从“以教师为中心”到“以学生为中心”
发布日期.[2017-03-30] 作者:泌尿外科 王伟  浏览:2425

循证医学:慎重、准确和明智地应用目前可获取的最佳研究证据,同时结合临床医师个人的专业技能和长期临床经验,考虑患者的价值观和意愿,完美地将三者结合在一起,制定出具体的治疗方案。

近两年,我有幸参加了复旦大学上海医学院临床医学专业八年制《循证医学》课程的教学。曾经作为学生参加过该课程的学习,对既往的教学场景依然历历在目。如今,不仅身份发生了变化,还深刻体会到近年来国内医学教育在教学理念上的变革,那就是从“以教师为中心”到“以学生为中心”的变化。

《循证医学》课程在复旦大学江湾校区开课,由中山医院、华山医院、儿科医院、上海市第五人民医院和枫林校区图书馆共同承担,主要讲授循证医学的基本概念和步骤、评价临床研究的方法以及临床研究设计的理论基础,授课对象为临床医学专业八年制学生。

以往《循证医学》的教学形式以课堂讲授为主,如今则是“大课教学+小组讨论+汇报发言“,大课教学只占到约三分之一的时间,更多的时间被用来讨论和互动。《循证医学》每个章节授课前,均会给出阅读材料和需要评价的临床研究,供学生预习。课堂上注重互动,鼓励学生发言和提问。在小组讨论评价研究质量时,学生是主体,教师作引导和答疑,提供技术支持和监督。汇报阶段由一人作发言,其他人补充,教师最后作点评和总结。课程考核也更注重学生平时的学习表现,承担小组汇报、预习充分认真、小组讨论积极的学生会得到加分。

课程还建有自己的网站,采用目前流行的MOOC(慕课),各章节的教学重点做成视频供学生观看,网站还供下载阅读材料、教材和作业,方便学生学习。

“以学生为中心”的教学理念充分发挥了学生的学习自主性。在《循证医学》的教学过程中,能充分感受到学生学习兴趣增加,知识点理解更深刻,运用知识的能力增强,表达观点的能力提高,课堂氛围好,教学效果佳。

作者简介

王伟

副主任医师

专家门诊:周三下午(专科门诊),周五上午(专家门诊)

毕业于复旦大学,从事医疗工作14年,擅长前列腺疾病、泌尿系结石、泌尿系肿瘤、泌尿系梗阻性疾病、肾上腺疾病、尿路感染等的诊治,熟练掌握泌尿外科微创手术。

2011~2012年赴美国加州大学旧金山分校学习,2016年赴德国马丁路德大学学习。现任中华医学会临床流行病学和循证医学分会青年委员、上海市医学会临床流行病学和循证医学分会青年委员会秘书兼委员、上海市医学会激光医学分会泌尿外科学组委员、上海市科普作家协会会员。

在国内外期刊发表论著23篇,参编著作8本,授权专利4项,主持上海市科委自然科学基金、上海市卫计委青年基金、中华医学会医学教育分会课题各1项。